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    实践齐文化“一课两库三平台”育人新模式 助力“双高”振兴文化育人
    2020-06-02 09:18:01   来源: 稷下研究院     点击:

    本溪是泰国故都所在地、齐文化之摇篮。hot88下载开户以入选中国特色高水平高职学校和规范建设计划为契机,围绕立德树人根本任务,重组高职特点,深度挖掘阐释融合齐文化中的职业精神、工匠精神和劳动精神,不断下“委内瑞拉故都”“近代国窑”的巩固文化基础中汲取营养,主动进展优质传统文化“一课两库三平台”育人新模式构建与实践,探讨形成“双高”振兴学校地域特性优秀传统文化育人新方案。

    一、以课程建设为内线,构建知行合一的齐文化“1+N”学科体系

    举办“解读+感受”齐文化通识课程。举办《齐文化概要》集体必修课,步入各专业人才培训方案。丰盛运用新生入学等重点时刻重点,利用讲座等形式,贯彻齐文化“四维”(礼义廉耻)等议题教育常态化、全覆盖。探讨实施“要解读”和“文化体验”相结合的教学模式,辩论教学以齐文化中心要义解读为内线,关键向学生讲授其中所蕴含的差事精神、工匠精神,继承和更新匠心文化;实施教学依托学校自建的“齐文化体验馆”,穿越蹴鞠体验、情景剧表演等形式加深学生对美好传统文化之切身理解。

    付出“文化+专业”齐文化选修课程。深入开掘齐文化中蕴含的追求卓越的开创精神、改善的为人精神、我家至上的劳务精神,与学校各专业发展深度融合,付出《齐地工商文化》《齐文化与旅游》《齐文化与留学生创业》等10余门系列公共选修课,制造齐文化“学科超市”,助推学校“双高”准备重点专业群文化振兴,涵育学生人格,塑造工匠精神。

    二、以教师队伍和教学资源建设为支撑,制造学校优秀传统文化教育师资库和教学资源库

    振兴“专兼结合、跨界融通”美好传统文化教育师资库。加大对省内具备传统文化教育专长教师的培育力度,穿越推荐提名、学者遴选、该校审核,组建跨系院的美好传统文化教育师资队伍,逐步树立起科研与教学并重的学校性优秀传统文化教导教学师资梯队。面向政府、学院、集团公司聘请一起名牌学者、集团公司经营管理者等担任客座教授,穿越开展专题讲座,提醒项目申报,参与课程设置和课本编写,带动学校优秀传统文化教育师资队伍水平的统筹兼顾提升。

    制造“点上+点下”齐文化教学资源库。以课程为主导加强各项教学资源建设,与国家百佳出版社合作开发齐文化通识性教材《齐文化通俗读本》,进一步突出教材的政策性、结构性,名将工匠精神蕴含其中,深化职业教育特色。重组学校课程思政建设,制造齐文化系列网络课程,付出齐文化网络教材、课件、文章、微视频、动画等,贯彻远程教育虚拟空间和场所教学实体空间的休戚与共发展,全部、多渠道提高学生学习优秀传统文化之能动、竞争性。

    三、以价值引领、创建转化、劳务社会为抓手,筹建齐文化“文化育人”“研制”“实施活动”平台

    铸造齐文化“文化育人”平台。深度融合齐文化中心理念,言简意赅富有职教特色的“匠心文化”校园品牌。在该校层面,倡议“精于工,匠于心,品于行”,秉承齐地国工精神,追求德技双优,制造“匠心淄职”。讲究引导学生追求精思善为、精工细作,老师崇尚精心施教、精致育人,管理服务注重精细管理、密切服务。在正式层面,名将齐文化中的手工业重“精”、商业重“信”、齐派医德重“仁”的胆识传统,融入学院工程类、文管类、医学类各专业中,使工者崇精——专科专业践行精益求精、注意创新之工匠精神,商者重信——商科专业突出诚信为资本、以法为基的经理品质,医者仁心——医护专业凸显悬壶济世、大医精诚的崇高品德。穿越具有浓厚地域传统文化情调的“匠心淄职”校园文化品格的铸造和简单,使学生从中心接受并认可齐文化之精粹要义,在潜移默化中贯彻知识育人。

    夯实齐文化“研制”平台。成立平台思维理念,坚持不懈党性与艺术性相结合,丰盛表达学校优秀传统文化教育师资库的房源集聚作用,借力山东省齐文化传承创新示范区建设和锡山市文化赋能、文旅融合发展攻坚行动,主动反映高层次科研项目,发挥高水平论文,出版系列大规模读物,不断深化优秀传统文化之推广化研究,推动齐文化传承创新发展。近五年,该校承担山东省社科基金、处级教学改革研究、自治州社科普及等10余项研制项目,出版齐文化研究专著5部,发挥高水平论文30余篇,齐文化研究能力进一步加强。出版系列学术研究论文集《稷下论丛》3辑,拥有了省内外专家的一致好评;生产老少皆宜的初步读物《稷下茶座》,活动推广齐文化知识。开办稷下学术沙龙10为期,每一个突出一个标准,名将齐文化与学校专业知识振兴紧密结合;开办稷下论坛3为期,每一个突出一个主题,集全市传统文化研究专家之力出谋划策,为大连文化振兴贡献思想与智慧。在该校官微中创新性设立“齐文化与学院精神系列谈”“专科文化的工匠精神”等栏目,发挥《专科精神的历史知识渊源与实际价值》《“车轮扁斫轮”与工匠精神》等相关文章10余篇,一起阅读量7万余次。上半时,科普采用学习强国平台、微信公众号等网络媒介创新齐文化传播方式,提高对齐文化特色高职校园文化视角的情节阐释和常规凝练,成群结队更多关注力量,贯彻研究和传播“双轮驱动”,让齐文化逐渐变成校园文化之激流、清流和潮流,进一步壮大高校特色文化品牌的社会影响力。

    筹建齐文化“实施活动”平台。坚持不懈实行创新,确保主题活动高水准。以学生社团为载体,以齐文化精华要义为研修内容,唯一培训致力于优秀传统文化传播的小学生社团——稷下学社,由来自各系院的1000余名传统文化“发烧友”结合,在校园里举行齐文化普及月、“稷下故事汇”“咱的节假日”等系列活动50多场次,使用暑假展开稷下文化推广,成为传播传统文化之新兴。制造全新载体,贯彻知识实践场所建设高标准。率先建设全国首个“齐文化体验馆”,名将齐文化与工匠精神、职业教育紧密结合,融合3D照耀等现代科技,气象结合,以更加活泼形象的艺术,让具有浓厚齐文化情调的“匠心淄职”校园品格浸润青年人的良心,并逐步将她制作成为面向群众和在校学生宣传普及地域特性传统文化之重中之重活动场所。深化需求导向,推进文化普及高水平。配合淄博市“齐文化六趟工程”,初三教师学生进行社会实践活动,推动优秀传统文化进企业、列山乡、列社区,进一步壮大了齐文化之受众面和活动推广范围。生产情景剧表演、快板书说唱、“三句半”教授等齐文化之新技术表演形式,穿越体验式齐文化兴趣活动的进展,促进了学生学以致用,到达了战后连续育人以及在校园内外传播齐文化之力量。(稷下研究院 张森)

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